感觉统合训练是利用滑板、吊缆、蹦床、平衡木等设施进行的运动训练，以促进前庭感觉、本体感觉、触觉等感觉信息输入，从而促进大脑对感觉信息的整合能力。可以全面促进提升儿童协调的能力和左右脑发展，那么对于进行这项训练的教师而言，是需要学习基本的理论概念的。本文简单为大家介绍下宗旨和原则。
统一训练宗旨
1、我们对学习和生活中感到系统失调的孩子进行对症训练。训练前先由辅导员测试孩子系统失调的种类和程度，再制定训练课程，通过专门开发的器材，以游戏的形式让孩子参加。
2、为幼儿搭建丰富多彩的室内活动场地，在游戏中进行快乐教育。
3、赋予孩子自由选择项目的权利，根据他们的自然活动，调动他们活动训练的积极性，从自由动作过渡到规定动作，调动他们的参与兴趣。
4、通过各种滚动运动，在平衡感、触觉感、手脚与身体协调、前庭固有感觉、投、拍、爬等方面，让孩子乐而不疲，达到训练目标。
5、对于幼儿，我们在活动中，本着适应幼儿平等玩耍特点的原则，通过领队指导的方式与幼儿交流，帮助他们体验各种活动，达到训练目的。
6、通过感官整合训练，加强孩子意识质量的培养，表彰他们勇敢、自信、互相学习、互相欣赏、友好的态度，培养他们的团队精神，调动和赞扬他们各种优秀的品质，让他们感到自信、幸福，身心健康发展
综合培训目标：
1、为儿童提供感觉信息，帮助开发中枢神经系统；
2、帮助孩子抑制和调节感觉信息
3、帮助儿童对感觉刺激作出相对结构性的反应。最终目标是达到如表所示的最终结果，例如组织能力、学习能力、集中力。
统一培训原则：
1、锻炼中要让孩子感到快乐而不是压力；
2、训练中的儿童是主角，要尊重儿童对感觉刺激的需求和选择；
3、不要通过控制环境给孩子适当的感觉刺激，改善其感觉整合能力，让孩子做出适应反应，教孩子如何做；
4、在训练中，给孩子积极的反馈，与父母分享孩子成功的喜悦。
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